传统的幼小衔接班只注重学科知识的衔接，殊不知幼小阶段最重要的是学习方法与能力衔接，需要让孩子掌握好四大学习基础习惯！妙成长幼小衔接课程加盟，在开班前就会让机构详细的了解相关知识，并给予辅导。

幼升小的学习习惯主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯，会“听、看、想、说”的习惯。只有一个善于表达自己的人，才能更好地适应社会，才能更有机会发挥出自己的潜力。因此，“四会”中，会说是突破口，语言是思维的外壳，要说就得去想，两者相互促进，促进孩子多想、多说。要会想，就要认真听，细心看。抓住了“会说”就能促进其他“三会”。孩子说的时候，要引导他说出是“怎样想的”，就是要口头表达能力。

一、认真听"讲"的习惯
这里的听"讲"：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

二、认真审题习惯
审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。

三、认真计算的习惯
计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。

四、检验改错的习惯
检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的步骤，养成检验的好习惯。