导语：阅读能力越来越重要，语文考试中作文的占分比越来越高，孩子的写作能力训练应该从小开始，那么小学生作文训练如何做呢？

每次高考，第一个冲上热搜的总是高考作文。各级各类语文考试中，作文永远是占分比例最大的一道题，据统计，小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到50%。

中高考试题量增大则对写作功底提出了更高要求，如果小学阶段不打好写作基础，后面将越来越难。

但是小学生作文训练却是很多家长和老师头痛的问题，因为你永远想不到，为了写作文，孩子们会使出什么奇葩路数。

小学生作文训练如何做呢？主要要注意以下3点：

1、多说

“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。

平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。

妙习作看图写话课程，用科学而系统的知识教会孩子们扎实的写话技能，乐于写出自己的见闻与感想，乐于与人分享自己的快乐与忧愁，通过每一讲的看图说话训练，掌握看图说话的技能，拓展想象能力，让孩子学会表达、乐于表达、精于表达。

2、多读

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书”。

在小学生作文训练中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。

课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

妙习作看图写话课程，以激发兴趣、调动阅读积极性为目的，教材选文贴近孩子的生活和学习，以他们熟悉、感兴趣的事物为主，使阅读变成一件乐事。

----妙习作看图写话训练中----

3、多练

小学生作文训练是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

俗话说：“好记性，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。

妙习作看图写话课程，在提升基础知识的同时，积累重点字词、成语，练习修辞手法，关注写作手法，让写作与阅读能力齐头并进，提升孩子的写作能力。同时，通过思维训练模式，帮助学生有效构篇，提升写作效率。

并且，我们参考《语文课程标准》，根据每个年龄段孩子的认知水平和认知特点选择篇目，使训练难度与孩子的学习需求相匹配，让孩子在说话、阅读中提升写作能力，让孩子的写作像说话一样简单，赶紧拨打电话18075195580加盟我们吧！