“今年学校门口居然多了60多家托管班，且机构稍大一些，服务品质好的，居然一位难求。”长沙青园小学燕子妈妈惊讶的发现，延时放学居然并没有带来大家所想的校内托的火爆，反而刺激了校外托管的需求。

国家特级教师，原公办学校校长张羽飞教授认为，校内托管刚开始尝试，公办学校的老师其实并不熟悉课后服务的流程，服务“什么”不明确，服务内容成问题。相反校外托管机构因为专注做这一件事，所以清楚服务内容和服务流程，能更好的帮家长和孩子解决问题。

 “学校说可以延时放学我就马上报名了，刚开始第一个月班上的45个孩子40个报了，但是老师居然给我们发私信要我们自己买练习题在家做什么情况？”一年级的轩轩妈满头雾水，原来学校要求必须完成书面作业，老师担心孩子做不完，就只能额外布置家长回家写。

 “我们建议低年级，尤其是一年级孩子，刚刚进入学校，学习自觉性不高，学习习惯没有养成，可以选择小班教学模式的课外服务机构。小班的教学模式可以让老师更多的关注孩子，帮助孩子顺利的进入学习状态，为后期日益繁重的学业打下扎实的基础。”全能数智合作总监刘菊香介绍，现在很多课后服务机构会增加“ 双师课程”，帮助孩子们做好当日复习，真正做到当日事当日毕，让孩子在完成作业的同时，做到了复习巩固全部到位。    全能数智加盟电话：400-006-0609

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